мУЧЕНИК НАУКИ

..или дайте школьникам свободу 
(пост длинный - только для тех, кому актуально 🫶)

Вчера в блоге в рубрике #смысловаяоткрытка предложила родителям школьников поразмышлять над вопросом "что не так, если ваш ребенок отличник, и при этом вовсе не ботаник?"

Это, к слову, одно из самых распространенных опасений родителей, препятствующих на бессознательном уровне успеху их детей.

Один из комментариев звучал так:
"А я никак не могу ее проработать. 4-й класс. Начали делать вместе уроки-сама саботирует. Зрение испортилось. Пласкостопие появилось. Так обидно, родила здорового ребенка, а ума не могу дать."

Хочу вкратце повторить здесь главные моменты из нашей переписки, чтоб не затерялось в комментариях и все, кому близка эта проблема, тоже для себя что-то близкое заметили и смогли проработать 🤗

А этот вопрос точно поддается проработкам через трансформацию некорректных программ в мышлении родителя!💯 

Если проблема уже выходит на телесный уровень, на вопросы со здоровьем, тем более она заслуживает внимания и комплексного подхода э! 

С чего рекомендую начать:
👉Отвязать ребенка от себя:
У меня мои успехи, у него свои!
У меня моя жизнь и интересы, у него свои и т.д. См. #отвяжисебяотблизких

👉Обязательно снять чувство вины, что что-то в воспитании не получается,  поменять собственное восприятие:
 ⁃ себя как мамы, 
 ⁃ своего ребенка, 
 ⁃ его успешности в учебе 
 ⁃ двоечников
 ⁃ отличников
 ⁃ школы в целом!
Помним о важной взаимосвязи между нашим мышлением и реальностью: во что верим, то и получаем, раз результаты не айс, ищем, что мы себе за убеждения ими подтверждаем

👉 в топку все страхи по поводу того, к чему приведет плохая учеба (опять же - во что верим, то и получим, меняем проекцию будущего в голове, независимо от настоящего)

👉 когда я переживаю, что с чем-то в воспитании детей не справляюсь, я люблю  смотреть запрос с такой формулировкой:  "а что, если вопреки всем моим стараниям, что бы я не делала, ребенок всё равно будет супер-успешен и счастлив? Что тогда не так?"😊
Пока ищешь ответ и трансформируешь обнаруженные убеждения, тревога уходит сама собой, ведь если ребенок при любом раскладе будет успешен, становится совсем не страшно ошибиться 🤗

👉по той же схеме можно взглянуть - а что если независимо от успехов в учебе он будет реализован и счастлив?

👉ну и обязательно отвязать от успехов в учебе здоровье 👌
Можно глянуть запрос: Мой ребенок - отличник и при этом абсолютно здоров. Что не так? 

👉 не помешает также отвязать от успехов ребенка личную самооценку.
В первым пункте уже говорили про разделение жизни и успехов на свои и его, а тут ещё важно донести до себя, что даже если ему ставят плохие оценки и его критикуют - это не про вас! 

И даже не про него! 

Это всё только о конкретном факте выполнения или нет задания, или о конкретном случае проявления характера/поведения - разбираться надо с ситуацией, не слетая в оценочность себя или ребенка, как личности. 

Все, даже гении, имеют право на ошибку! Она человека не определяет! А его родителя тем более.

👉 искать и трансформировать убеждения, мешающие реализации вашего желания о его лёгкой и успешной учебе 🤗

Главное помнить, что добрые отношения выше и важнее, чем оценки!

Школа закончится, а вы друг у друга останетесь, любите своего ребенка при любом раскладе.
Помните, что Эйнштейна, Томаса Эдиссона и многих других успешных выдающихся ученых вообще из школы выгоняли за неуспеваемость - это никак не отразилось ни на развитии их интеллекта, ни на успехе в жизни! 🤗✨

Передать ответственность за учебу полностью ребенку (особенно если раньше так не делали) сложно!  
Но попробовать стоит!
Только так ребенок поймет, что в школе учится он, а не вы вместе! 

Поговорите с ребенком как со взрослым, разъясните, что теперь это полностью его ответственность, что это не наказание и не безразличие, просто это его задача, вы ему доверяете, любые результаты примите (без фанатизма только, единичные факты в помощи в учебе не возбраняются, но не систематическая домашка дуэтом)

Можно учителя предупредить, что  на пару месяцев полностью решили доверить этот вопрос ребенку. 
Возможно будут двойки. 
Замечания.. 
Вам надо быть к этому готовыми - принимать любые новости с любовью, разговаривать с ребенком, что это его право и его выбор, как он хочет реализоваться, какие отношения выстраивать с учебой, учителем, школой.

Мои когда двойки приносят, я всегда только один вопрос задаю - ты уже придумал как исправлять будешь? Поговорил с учителем, как можно пересдать (учителя иногда говорят никак - с этим ничего не поделать, предлагаю постараться получить пару 4 или 5, чтоб двойка не считалась)
Стараюсь внушить простую мысль - не так страшно ошибиться, как не сделать выводы после этого и оставить, как есть!

Школа на то и есть, чтоб учиться, в том числе на ошибках - если правильно к ним относиться и использовать в качестве сигналов о том, на что особенно обратить внимание, где подтянуть знания. 

Главное чтоб дети знали, что вы их любыми будете любить и принимать, даже если за неуспеваемость их из школы выгонят 

Но! Сами ситуацию ни в коем случае не пускаете на самотёк!!!

Передали ответственность за учебу ребенку, а сами прорабатываем, чтоб никакого краха не случилось 😅
Чтоб ребенок был успешен, все у него получалось🤫
От всех-всех страхов сразу на корню избавляемся (чтоб не было соблазна через жизнь с ними бодаться 🙈)

И наблюдайте за откликом результатов проработок в реальности! 

Видите, что ребенок сам реально не справляется - поищите репетитора. 
Опять же подача для ребенка должна быть - люблю, хочу тебе помочь (без долженствования)

Многие детские психологи в голос не рекомендуют делать уроки с ребенком! Мама должна оставаться любящей мамой, а уроки и сопутствующие им раздражение этому очень очень мешают 🫣

И на последок хочу сказать пару слов, для снятия напряжения и чувства вины!

Каждый из нас находится в центре своей реальности см. #АСиАС_отражение  и каждый принимает активное участие в любых событиях своей жизни #АСиАС_участие

И даже дети!
Вы, конечно, влияете на их успехи в учебе, но и они тоже в это время строят свою жизнь согласно своим бессознательным желаниям и им все происходящие сейчас процессы тоже зачем-то нужны! См. #АСиАС_ответственностьбезвины

Просто если кто-то из вас начнёт с этими вопросами через свою голову работать, изменения пойдут синхронно в мышлении у каждого.
Сейчас вам это сделать проще, чем ребенку 🤗

И ещё кое-что скажу:
Если вдруг посетит мысль, что чего-то недодаете ребенку, что вы не очень хорошая мама - можете смело от неё отмахнуться! 
Плохие мамы вопросами, которые мы сейчас обсуждаем, даже не задаются!
Им реально пофиг и на ребенка, и на его успехи и самочувствие и т.д. 
И вы явно к таким не относитесь..

Поэтому потихоньку, маленькими шажками двигайтесь навстречу желанию  видеть своего ребенка легко и играючи справляющимся с учебой - не думайте что это надолго, половина вопросов может отпасть после 1-2 проработок (даже сами не заметите) ✨💐

Пусть всё получится 💞

#азбукасмыслов #учебаребенка #убежденияошколе

Обо мне

Наталья Медякова

Предприниматель

169

Публикаций

147

Подписчиков

Подписок

Предприниматель, педагог-психолог, основатель онлайн школы Азбука смыслов

Обучаю лёгкому отношению к жизни, пониманию своих и чужих состояний, заботливому возвращению в ресурс на пути к реализации желаний и целей
‌
‌Замужем, мама 2 детей👨‍👩‍👧‍👦
‌С 2020 года живем в Сочи☀️
По первому образованию юрист, советник юстиции (подполковник) прокуратуры в отставке⭐️⭐️
‌В 2018 основали с мужем Abri Luxe - компанию  по посуточной аренде квартир в Перми и Сочи
(abri-luxe.ru)
В 2020 - организовала сообщество "Навстречу Себе Сочи"
В 2022 основала онлайн-школу Азбука смыслов (abc12345.ru)
‌
Узнать больше - по ссылке в профиле 😊k

Публикации

Зарегистрируйтесь и Вы автоматически станете моим подписчиком 🙂

Войти